第一百一十五章 高质量的作业
下课铃声刚一响起，教室内紧张的气氛瞬间松弛。xixueme
王燕迅速整理好自己的东西，正想趁着没人注意时，快速离开教室。
然而，她刚走到门口，就发现张强站在那里，眼神冷冽地盯着她。
“你屁事怎么这么多？”张强一开口便是责问的语气。
王燕心中虽然害怕，但表面上还尽力保持镇定，“我……我只是说了昨天看到的。”
张强愤怒地提高了音量，“谁叫你说，我看你是活腻歪了！”
眼前的局势越发紧张，教室里其他同学纷纷停下脚步观望。
王燕的心跳加速，她感觉到一股不祥的预感。
张强那充满怨恨的眼神让她背脊发凉，仿佛下一秒就会有什么可怕的事情发生。
王燕吞了吞口水，声音微微颤抖，“我……我警告你，如果你敢动手，我绝对会告诉老师。”
张强冷笑一声，走近王燕几步，“告老师？真是笑话，王燕，你以为这样就能吓倒我吗？”
接着继续嘲讽起来，“像你这种人，除了在背后搞一些小动作，还能干什么？”
王燕退后一步，她能感觉到张强话语中透露出来的蔑视和轻视，但更多的还是恐惧。
“我……我也没想到会这样，跟我没关系。”她试图辩解。
“闭嘴！”张强突然爆发出更大的怒火，“我的成绩已经被取消了，你敢说这些跟你没关系？”
班级里每一个人瞬间神经紧绷，能清晰感受到爆发的电流。
另一边，江盼儿和杨菲菲被老师叫进办公室，两人心里紧张不已。
“坐吧。”老师指向面前的椅子，语气平和。
江盼儿和杨菲菲对视一眼，小心翼翼地坐下。
房间内充满了书本的香味，阳光透过窗户洒在桌面上，显得格外温暖。
老师开口：“你们两个这次的小组作业做得非常好。”
听到这话，江盼儿和杨菲菲几乎同时松了口气。
“我仔细看了你们提交的资料和分析报告。”老师拿起她们的作业，“从市场调查到数据分析再到最终的营销策略设计，每一个环节都体现出你们认真负责的态度。”
江盼儿微微低头，“谢谢老师夸奖。”
而杨菲菲则是眉开眼笑，“我们可是费了不少功夫呢！”
老师点点头，“尤其是在处理数据方面，我注意到你们用了一些新方法，这种创新思维在学习上是非常重要。”
说着，老师站起身来走到书架旁拿起一本厚厚的书籍递给她们，“我这有本关于市场营销案例的书，推荐给你们看看，应该会对你们有所启发。”
接过书籍时，江盼儿郑重地回应道：“我们会好好分析里面的案例。”
“很好。”老师满意地点头，“你们展示出来的能力与努力程度，值得我打最高分。”
听闻此言， 杨菲菲忍不住欢呼起来， “哇塞！ 真没想到！”
而江盼儿则更加沉稳些， 但眸子里同样藏着难以掩饰的喜悦， “谢谢您， 老师，我们还会继续努力。”
见她俩反应如此真挚， 老师笑容更加温暖， “记住学无止境，今天取得成就只代表过去努力付出值得肯定； 未来路上还需继续勇往直前，不断探索。”
从办公室出来后，阳光依旧明媚，江盼儿和杨菲菲的心情也十分轻松。
两人并肩走在回宿舍的路上，脑海中不由自主地回想起昨晚那段紧张而关键的时刻。
杨菲菲挽着江盼儿的手臂，脸上浮现出一抹笑意：“盼儿，多亏了你，不然今天就完蛋了。”
昨天下午，江盼儿查看出张强的作业存在作假的嫌疑，直接拒绝了他组队的提议，拉着杨菲菲熬夜补齐作业。
两人立即通过学校角落的公共电话联系杨菲菲的父亲。
幸运地是，接电话的正是杨菲菲父亲本人。
在简单解释了请求之后，对方没有任何犹豫就分享了相关数据。
江盼儿在电话里询问，杨菲菲则在旁边飞速的记录。
挂断电话后， 两人几乎没有停歇，连夜赶制完成作业告，江盼儿还运用了前世了解的模型进行数据分析，每一个环节都投入她们极大精力与心血。
江盼儿听到杨菲菲的夸奖，并没有承认功劳，“还得多亏了你有这么好的人脉呢，其实我当时也没底，只想着快速完成作业。”
突然，杨菲菲肚子不舒服先行回了宿舍，留下江盼儿一个人前往食堂。
江盼儿带着两份热腾腾的饭菜，步伐轻快地穿过校园。
她选择一条僻静的小路返回宿舍，这条路两旁是茂密的柳树和几处老旧的教学楼，平时少有学生走动。
这时，耳边突然响起了一阵轻柔却异常熟悉的歌声。
江盼儿的心脏猛地跳了一下，那首曲子在她耳边回旋，仿佛带着一股魔力。
心中诧异与好奇交织， 她缓缓向音乐传来方向走去， 每一步都显得格外谨慎。
江盼儿的脚步悄无声息，她的心脏却似乎要跳出胸膛。
她轻轻掩藏在一棵老柳树后，从茂密的枝叶间偷看着唱歌的人。
阳光透过树叶，在地面上洒下斑驳陆离的影子，一个男同学正坐在草坪上。
他看起来年纪与江盼儿相仿，阳光照耀下的侧脸线条柔和而清晰。
男同学没有察觉到有人到来，继续哼唱着歌曲。
江盼儿仔细地聆听，生怕错过任何一个细节。
这首歌，在这个年代应该是完全不存在的。
“怎么可能……”江盼儿感到自己的呼吸都开始急促起来，心里泛起巨浪。
强烈的好奇与冲动使得江盼儿再也按捺不住，直接走出隐藏之所， 出现在男同学视线中。
面前的男同学显然被她突如其来的出现吓了一跳，手中的书本也不小心滑落到了草地上。
“你……你怎么知道这首歌的？”江盼儿几乎是脱口而出，声音中充满了难以置信和激动。
她紧张地握着自己的双手，眼神焦急且期待地注视着对方。
男同学先是愣了一下，随即露出惊讶之色。
“你认识这首歌？”他回应道，声音里带着探寻和疑惑。