三校
经过一个月的艰苦奋斗，苏青终于熬到了上学的这一天。当然，上学前一天，还是抓着里，把学校情况大体了解了一下。
塞拉斯特有五所重点大学，都是专注于机甲方面，国家的资源也主要向五所大学倾斜。进入这五所大学，就意味着已经拥有了光明的未来。但进入的要求也非常严苛，只有b级及以上精神力和精神等级的学生才能入学。
原主能够进入三校非常不容易。因为精神力和精神等级的巨大不对等，需要对精神力有精准和熟练的控制。如若无法控制，稍有差错都有变成废人的风险。而到时，学校也将会名誉受损，沦为全国笑柄。招收原主就像招收一座火山，不如招收资质一般的双b的学生更安全。不过学校高层经过慎重考虑，仍然给予原主一次机会。如果原主答应三个条件，那么学校可以接收她入学。一是保密，隐瞒精神力和精神等级，对外宣称为双b；二是如果发生无法控制精神力的情况甚至造成任何损害，后果自负且无条件自动退学；三是每隔一段时间，进行稳定性检测。配合学校治疗系实验室完成《低精神等级如何控制高精神力》的课题。协议内容只有少数高层清楚，而苏青这个名字也早就随时间湮灭在信息浪潮中，所以协议对于学校好处很大。尤其最后一项课题如果被攻克，那么三校不仅留住了一个潜力巨大的学生，还将会得到远超其他四所学校的资源倾斜。对于三校，是一件物超所值的事情。
毋庸置疑，原主毫不犹豫答应了学校的条件，成功进入了机甲设计系。
苏青回到学校的这一天，首先要去学校治疗系实验室进行稳定性检测，然后再在光脑上教务处系统销假恢复课程。
三校占地面积不算大，机甲设计、机甲制造、单兵系、治疗系、指挥系五大专业各占一栋教学楼，治疗系在最西边。
“苏青！”治疗系实验室门口，一个穿着实验服、身材窈窕的女孩热情地向苏青挥手，“好久不见！”
苏青走近，瞥见实验服上名牌写着“美芙”，猜测应该是原主认识的实验室学生，从善如流地也向她微笑挥手。
美芙拉住苏青，给她套上一身检测用服，然后指引她走进检测仪器内部，整个过程十分丝滑。
在美芙的指导下开始了检测。闭上眼睛，感觉内在有一股汹涌的能量，绵延似海，苏青试图驾驭和控制。大部分能量也似乎被完全驯服一般，听话地跟随苏青的指令慢慢溢出。
“滴！精神力已经注入，状态稳定，可以继续测试。”
“滴！精神力浓度达到b级，状态稳定，可以继续测试。”
“滴！检测结束，仪器关闭。”
“太好了，状态很稳定，精神等级不会轻易改变。你现在对精神力的控制应该已经达到极限了吧？以免发生事故，就先测到这里吧。”美芙边说边亲昵地把苏青牵出来。
实际上，苏青感觉对精神力的控制仍然得心应手，那么自己的精神等级肯定远不止b级。难道换了灵魂，精神等级也发生了变化？但还是听美芙的话停下动作，以免自己突然的变化引起不必要的注意，很难解释清楚。
离开实验室，在光脑学生端提交了稳定性报告后，教务处批准了苏青返校申请，恢复教学课表。
不看不知道，一看吓一跳，大小姐真的很努力，课表几乎都排满了，没有给自己喘息的机会。这真的……学得过来吗？
苏青毫不犹豫删除了选修的机甲审美课、美学理论课等等这些艺术课程，留下了自己觉得实用的机甲设计基础系列课程和必修的理论课。
看着每天只有半天课的课表，苏青忽然又觉得自己是一个自信开朗的小女孩了！
宿舍在最东面，慢走回到宿舍，距离不算太远，但苏青也还是出了很多汗。苏青暗暗想着，以后每天练功必须捡起来，可不能再弱鸡下去了，这小胳膊小腿的，别事儿没查出来，又被仇家找上门了。
苏青不差钱，住的是校内最豪华的两人间公寓式宿舍，装修精美，配置齐全，甚至每个人都有个人使用的治疗舱。苏青打量房间的时候，室友从她房里出来了，是一个长相非常英气的女孩子，穿着一套中性的工装服饰。
“你好，我是机甲设计系苏青。”苏青伸出手，对方愣了一下，礼貌地虚握了一下后迅速放开，“我是机甲制造系千回。”
……
空气似乎停滞了几秒后，两人又莫名默契，分别回到了各自房间。
苏青忍住抠脚趾的冲动，甩了甩脑袋，不再回味刚才的尴尬。然后才打开光脑搜索：机甲设计和机甲制造的区别。点开一个高赞回答。
百事通灵：问出这个问题的想必是双b以下的人，能够进入五大校的机甲系学生，从小就开始规划自己的机甲生涯了。机甲设计偏向理论和未来设想，机甲设计师是提出畅想的人，该专业学生毕业以后将是实验室和学校教师的储备资源。而机甲制造师是落地实施的人，机甲制造需要更高的精神等级以便于锻造出品质优秀的机甲。机甲设计师更需要天赋和创造力，而机甲制造师更需要纯熟的技艺。我记得我国出现的一对非常优秀的机甲设计师和机甲制造师的夫妻组合，他们携手打造了到现在也难以超越的清风机甲。这台机甲的驾驶者是卫克将军，在战场上披荆斩棘，无往不胜。还有迅风机甲……
一楼：好遥远的名字，这对夫妇好像失踪了……
二楼：好可惜，据说他们都是双s唉～
三楼：卫克将军本身厉害，跟机甲有什么关系？
四楼：三楼引战单兵狗，有本事上战场别穿机甲！
三楼回复四楼：你爷爷我就穿！但是穿啥机甲都赢，咱靠的是本事，不靠什么机甲！
四楼回复三楼：……（大量屏蔽词）
一场机甲与单兵的乱战……
民众一直以为原主父母各司其职，但在苏青观看了实验室笔记以后，发现其实两人从设计到制作都是共同完成，已经无法完全区分谁做了什么了。机甲设计和机甲制造两种概念其实边界很模糊，平时大家也将两系合称机甲系。学校会设两系可能主要是为降低制作损失，所以为机甲制造设置了更高精神等级的门槛。
苏青忍不住想，如果有机会，我真想亲手制作出一台机甲。