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第149章 惜命

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    吴莹听了猎鹰的分析,觉得他说的有道理,就放下心来回学校上课去了,毕竟还是学生嘛,功课还是不能落下的。

    第一节课是语文课,老师布置了一篇命题作文,题目是《当世界只剩下我一人》,题材不限,想怎么写就怎么写……

    吴莹想起早上猎鹰讲到的“惜命”一词,她看了这作文题目,首先就想到要惜命,没有了命就什么都没了。

    所以她在本子上写下散文诗一首:

    当世界只剩下我一人,

    那我是这个世界的王者,

    为何别人都无法生存而我能?

    我应该庆幸自己是幸存者。

    当世界只剩下我一人,

    那我是人类的拯救者,

    我有无限的责任把人类继续繁衍生息,

    要维护好人神共和而不是人神共愤。

    当世界只剩下我一人,

    我会就地围栏种菊、煮茶生米,

    把自己照顾好才是王道,

    没有那么多悲天悯人的情绪。

    当世界只剩下我一人,

    我会努力地活着珍惜生命,

    毕竟有好多人在身边时,

    一样有小人难防、暗箭难挡。

    当世界只剩下我一人,

    享受孤独是难免的,

    毕竟有亲人朋友在身边,

    但内心深处的孤独同样别人陪伴不了。

    当世界只剩下我一人,

    我是自由自在的不用顾虑这个顾虑那个,

    我终于可以为自己活一次,

    我自认为自己的生存能力很强

    ……

    吴莹写完,合上本子,靠在桌子上睡着了。

    王平生把她的作业本悄悄的拿过去,忍不住好奇的打开来看,难怪她能当首领,这胸襟,这豪情,这处世哲学

    寥寥几行字,就可以看出这人不一般,可以当鸡汤来读,可以励志、鞭策意志不坚定的人。

    王平生拿着吴莹的本子,再往前翻,一则题目映入眼帘《致未来的自己》,下面也是散文诗的格式,首行四个字:

    “只为来过”

    若,人生只是一场美丽的梦,

    我,愿做风中的一节寒枝。

    静守一片寒空,不为绽放不为华美,

    慢慢历练,默然一方清宁。

    不去追逐,不去弄姿,

    淡淡沉寂,纯澈一汪心境。

    不想颂扬,不想歌唱,

    交替岁月,缤纷只为来过。

    寒暑在时光里摇曳,

    美丽在生命中次第。

    空山无人水流花深,自飘零。

    疏林晚钟松涛渊默,自寻觅。

    晨风晚霞望月守心,自静思。

    暮色临晓盼星寡欲,自安然。

    若,人生只是一场美丽的梦,

    我,愿做清晨里的一滴露珠。

    尽管微小,但不懦弱,

    因为知道世界的纯洁来自心灵的透明。

    尽管短暂,但不落魄,

    因为晓得岁月的无悔源于执着的经历。

    尽管简单,但不卑微,

    因为懂得生命价值在于那一瞬间。

    一瞬间的滑落,一瞬间的精彩,

    一瞬间的永恒,一瞬间只为来过。

    若,人生只是一场美丽的梦,

    我,愿做路上景里那朵小花。

    独自绽放,只为曾经存在过,尽管只身疏影。

    独自等待,只为曾经美丽过,尽管一抹残香。

    其实,生命就是一盏清茶,一支歌谣,

    一首耐人寻味的小诗,一路行走,一路品味。

    王平生看着这些字里行间,似乎懂了吴莹为何那么平静如水般的眸光,因为她把什么都看的透彻,没有任何的拖泥带水,人生本来就是一个过程,无论是长是短,就那么回事。

    但也要有生命的价值所在,就如她的文字里所说“生命就是一盏清茶,一支歌谣,一首耐人寻味的小诗,一路行走,一路品味”

    王平生拿着吴莹的本子,看着看着就发呆起来,他好像看见另外一个吴莹,更深层次更高大的站在他面前,这是一个什么样的奇女子啊?

    这时,语文老师汪思有走过来,看见班长王平生拿着一本作业本看的发呆,好奇的也拿过来看

    看完后,说:“这,这是谁写的呀?这根本就不是一个初中生的思想境界

    这看起来是一股清流,润人心田,实则是有远大目标的人

    你看看,这里写的不追逐、不弄姿、不懦弱、不落魄、不卑微,因为懂得生命价值在于那一瞬间的精彩,永恒,来过这些词眼,要分开来读它的意义。”

    汪思有老师的赞叹,引起其他同学的好奇,这是谁写的文章呀,得老师那么高的评价?

    吴莹还靠在桌子上睡觉,一点都不知道他们在议论什么

    那个作业本是没有写名字的,老师也不知道是谁的,只有王平生知道,是他在吴莹桌子上拿的作业本。他有点担心吴莹醒了找他算账,就赶紧把作业本从老师手上拿来,赶紧塞到自己抽屉里去,想等下课了给回吴莹

    汪思有老师以为是王平生写的,还表扬了他一番,说:“嗯,小伙子不错,好好努力,不要枉费了一番豪言壮语哦!”说着就走了。

    要下课了,王平生悄悄的把作业本送回去给吴莹,吴莹看下课铃响了,拿起自己的草稿本,把那首《当世界只剩我一人》的散文诗抄写到自己要交的“作文本”上,合起交给课代表。

    当下节课发作业本时,吴莹看到自己的作文本里有大红色字体批语:

    “请同学结合自己的真情实感,写一篇针对题目的理解文章,禁止抄袭别人的文章。另外,不要在课堂上睡觉!”

    吴莹看了批语,一脸懵逼

    这究竟是怎么回事啊?难道老师怀疑自己的文章是抄袭的?

    课堂睡觉倒是真的,就那么一篇小文章,不至于要一节课堂的时间吧

    她无比郁闷的上完那节课,心想还是得找老师问清楚是怎么回事

    经过与老师沟通,才知道是班长王平生拿了她的本子看,让老师误会了。

    她把王平生找来,到汪思有老师的办公室说清楚,班主任徐小燕也是同一间办公室,搞得两位老师和王平生都非常尴尬。

    徐小燕说:“既然事情搞清楚了就行,不要再把事情扩大影响了哈!吴莹同学是个有才华的人,无需抄袭别人的作品汪老师也不是有意为难你们,都是误会,误会”说着,就叫吴莹、王平生回去。

    王平生出来老师办公室,就急急的跟吴莹道歉,说他只是看了她的手稿,没想到汪老师会误会

    吴莹冷冷的说:“别人的东西,没有经过人家允许,你怎么可以随便乱动呢?还翻看人家的内容,你这是侵犯个人隐私,这都不懂吗?你还想将来当律师呢一点法律常识都不懂!你,你惜命吧!”

    她真的很生气,这王平生怎么搞得?还想好好培养他的,怎么就这样的货色呢!真想扇他几个耳光。
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