第29章 决胜初二这一年

    经历了初一上学期的兵慌马乱，到初一下学期，孩子就显得淡定从容许多，我们家长也开启了放任不管的模式。孩子越来越有主见，确实不怎么听家长的，但父母放任不管的结果就是：孩子直接在学习上的投入度减少了，每晚不到10点就睡了。孩子爸说等她自己摔跟头吧！好处就是我们与孩子的关系拉近了，每日家里的气氛是一片祥和。

    这种状态只持续了2个多月，到了期中考试，她本来以为可以志在必得，却没想到地是成绩下滑得厉害。先前不如她的同学，这次却超过了她，她平时总挂在嘴上的那个竞争对手，这次在她面前好好炫耀了一把。这下不用我说，这孩子在知道成绩的当天晚上就重新制定了学习计划和目标，延长了学习时间。她总算还有些毅力，除了偶尔老师布置作业多，她的那些计划没有完成外，大多数情况下她还是按质按量完成了。

    总体来说，初一时孩子的学习成绩，起起伏伏，最后在初一结束时，她算是给自己交上了一份完美的答卷。所以在初一升初二的那个暑假，我带孩子到外面玩了10天左右，让她在紧张地学习之余，做一下放松和调整，回家之后，还有更大的挑战在等着她。

    初二，这个任务艰巨的一年，初中阶段60的知识点都集中在这一阶段，也是学生成绩开始分化关键的一年，这一年坚持下来，成绩依然坚挺，那中考也就稳了。

    所以早在孩子进行期末考试时，我已经提前给她准备好了初二的预习资料。后来，大宝的同学，无一例外的都选择了培训班，我们还是一如既往，在家自学。这种自学是完全自己拿着课本啃，孩子也不嫌枯燥，她愿意钻研。

    那个暑假时间比较长，主要是针对初二数学与物理的预习，考虑到初二下学习压力比较大，所以上下两册，总共四本书，在那个暑假要全部预习完成，任务非常的艰巨。

    为了达成目标，均衡时间，先做了一份详细地学习计划，把四本书的学习任务进行拆解，每一天应该学多少页，做多少练习，以确保开学后，任务能顺利完成。所以那个暑假从早到晚，几乎都安排得都很满，但无论怎么样，每个星期还要挤出两天玩的时间。孩子虽然学得也相当辛苦，但是两个月下来，确实收获很大。

    通过自学，提升了孩子的自主学习能力，因为孩子已经提前把初二的知识学了一遍，开学后，孩子上课听讲很高效，尽管初二理科有所加深，但是对于孩子来说，每次课堂作业都完成得非常轻松，她们学校的练习册，每次作业都是全对，单元测试分数也很高，那就保证了她期中期末的很绩自然也很高，从而很多时间都用在了压轴题上，进行思维的提升和拔高。初二数学的压轴题，拉开了尖子生和中等生之间的差。

    而对于语文和英语的学习，也决不能放松。利用好假期，这两个科目，要多阅读，多积累，孩子在哪方面弱，可以做一些专项练习，在暑假里做一个全面的提升，语文和英语的课本预习，我们都没有做，初中三年古诗文背诵大宝已经在小学完成，而英语单词的默写和课本的背诵，开学跟着老师去默背，效率可能更高一些。暑假可以把更多精力放在课外拓展上。当然因为大宝这两门基础比较好，对于基础不好的学生来说，暑假还是要好好的抓一下课本。

    作为家长，我真真切切地感受到了孩子的辛苦，初二上学期还好，虽然多了一门物理，但这一门刚开始，并不难，很多只是一些概念性的东西，不需要太多的思维，更偏向于记忆，但是到了初二下学期，孩子们的时间就有些紧张，两极分化更加明显。这是因为有以下几点原因：

    1初二下学期，物理数学开始变难，题目变长，孩子们思考时间增多。

    几何是中考数学最难，且占比最大的板块，占到了45，而中考除了圆以外的，绝大多数的几何知识点都在初二。比如全等三角形，考试会考你很多的模型以及辅助线做法。而手拉手模型，半角模型，三垂直模型，还有倍长中线等等辅助线做法，这些在课堂上老师很少提到，同学们要通过做课外题，在凌乱的知识点里，去归纳出各种模型和解题技巧。几何部分对同学们的学习能力，以及逻辑推理能力都提出更高的要求。那些思维弱的孩子，虽然花费了大量的时间，还是摸不着头绪。

    2初二知识点的综合性增强。我们所学的知识点越来越多，可能一道大题所要用到的知识点环环相扣。往往后面一个小问，需要前一个小问的证明结果，当作条件。所以当简单的第一小问没做出来，后面的几个小问基本就进行不下去。一不小心，整道大题就是空白。

    像全等三角形、轴对称、勾股定理都会综合在一起考，一环落下则环环落下。而且到了初三，这些知识点还会再跟圆、相似三角形结合在一起去考察。所以一旦初二上的基础没有打牢，会导致八下和九年级学起来都非常吃力。而到了初三，甚至出现天上地下的差别。

    3要积极准备生地会考。生地这两门虽然中考不考，但在初二下学期6月份要有一次会考，虽然北京已经因为中考改革，取消了小四门的考试，但是其它有些地方，生地会考的成绩会作为重点中学入学考试的参考。而我们安徽省这边只有合格与不合格之分，生地会考不及格会有一次补考的机会，若最终成绩不合格，没有资格参加中考。

    4初二对孩子们的时间管理能力，提出了更高的要求。那些学习效率低，自控力不强的同学，将面临很大的挑战，每天总有背不完的书，写不完的作业，尽管如此，有的孩子还越来越力不从心，甚至会有破罐子破摔的想法，为了逃避学习压力，有些孩子沉迷于电子产品，不能自拔。

    5心理因素，初二阶段，孩子的身体正在经历人生中的第二次发育高峰，激素水平的剧烈波动如同无形的手，拨动着他们的情绪琴弦。一会儿是激情澎湃的高昂，一会儿是低落消沉的黯然，这种“情绪过山车”常常让父母措手不及，更让孩子自己无所适从，于是叛逆就更加明显。

    这个时候的孩子特别难管教，平时父母说一句话，她会有十句难听的话等着你，尤其是初中的女生比较敏感，一些小事就要抹眼泪，弄得家长手足无措。管也不是，不管也不是。

    所以家长要提前做好规划，不要把所有问题都堆到初二，初二对孩子的心理承受能力和体力都提出了更高的要求。家长要从以下几点提前做好心理准备:

    1，针对初二出现的问题，可以把学习的压力分配一部分到初一，完全可以超前学，英语和语文自不必说，对于初二的物理与数学，完全可以提到初一下，或者初一升初二的那个暑假进行超前学，有深度地学。

    2、确定中考目标。经过初一整年的学习，已经确定了自己的班级排名和年级排名，到了初二下学期结束，孩子的成绩基本定型，所以，在升入初二时，就要给自己定下一个明确的目标。要达到什么名次？要上哪所高中，并朝着这个目标，有力地迈进。

    大宝进入初中后，班主任为了鼓励孩子们，会在每个学期开始或结束的时候，请她们带过的上一届考上重点高中的学长们，回来给这些孩子们上一课，分享他们在初中的学习经验，以及他们在高中的生活和学习，孩子们听后都很羡慕。大宝其实在内心早已定下了某个重点高中的重点班，只不过到了初二，离这个目标如此之近，那些曾经的想象，一时慢慢变得清晰，每当孩子想懈怠，想停下脚步的时候，那个她渴望的目标会向她招手。

    3、重视基础，把课本上的知识点吃透。

    升入初二后，压力无论有多大，但还是要一步一个脚印，由易到难，只有把基础题吃透，才有可能在考试时候举一反三，考出好成绩。从中考地出题来看，基础题占据较大的分值，学有余力，想考重高的学生可以在打好基础的同时，去钻研一些难题。

    4、各门功课都要均衡发展

    若想成为一名真正意义上的学霸，各门功课都要均衡发展，齐头并进。三大主科要有优势自不必说，就连小四门要奔着满分去，中考一分一操场，每一分都很重要，哪一门都要认真学。只是在时间分配上还是要更多地给主科。

    5加强体育运动

    在繁重的学习之余，要加强体育的锻炼。有的家长认为，每天时间安排得太满，哪还有时间锻炼，其实到了初二，一些孩子之所以掉队，有一部分原因也是体力跟不上，尤其是一些身体瘦弱的女生。我的意见是，越是学习忙的时候，越要把体育锻炼进行到底，即使不是为了中考的体育，也是为了缓解孩子的心理压力，释放孩子的焦虑情绪，为了有精力和体力去完成更高强度的学习任务。

    此外，家长还要关注孩子的心理健康。也要注意孩子的饮食和睡眠质量。保证孩子充足的营养摄入和良好的睡眠，让他们在学习和生活中都能保持良好的状态。

    在这个关键时期，家长要给予孩子足够的支持和关爱，让孩子知道，家人们一直在他们身边，为他们加油鼓劲。只有这样，孩子们才能充满信心地迎接初二的挑战，为未来的学业打下坚实的基础。