第32章 初中三年，什么样的孩子才能在中考中胜出
乾坤未定，你我皆是黑马
初中三年，变数很大，孩子完全可以从一般到优秀，也可以从优秀跌到谷底。
有的孩子到了初二开始崭露头角，也有极少数孩子在初三，成绩一跃而起，成为中考的黑马。而有一些孩子在初一时势头强劲，但到了初二，成绩开始往下掉，有的是思维能力不足，初二后理科成绩下滑，也有的孩子因为经常熬夜，锻炼少的原因，免疫力低下，身体出现了问题，经常生病成绩退步；也有的孩子因为青春期恋爱，或者开始玩手机，追星，叛逆，成绩一落千丈，还有的孩子心态出了问题，因为压力大而抑郁，中间起起伏伏，最后在中考中胜出的孩子，实属不易。
初中孩子的身心发育到了关键期，家长必须观察细微，不仅要关注成绩本身，更要关注孩子思维变化、交友、生活的方方面面，稍有不对，便要找原因，想对策，将一些不好的事情，消灭在萌芽状态。
总结了一下，这些在中考中胜出的孩子都有以下共同的优点。
1强大的内驱力
强大的内驱力是学习中最重要的因素，没有之一。
只有孩子真正发自内心的想学，才有可能达到天赋允许的上限。
到了初中，内驱力就成了学霸和学渣之间最大的区别。拥有强大的内驱力的孩子，必然有清晰的目标，知道我为什么要学习。
像周恩来从小树立的“为中华之崛起而读书”，这种宏伟远大的目标，成就了她一生事业。要论对某一学科特别感兴趣，比如数学之于韦神韦东奕，但是如果没有天赋地加持，一般人很难到达这种境界。到了初二以后，数学变难，原本那些对数学还有点兴趣的同学，在困验面前也开始懈怠，我们成年人也知道完全凭兴趣做事，能坚持到最后的少之又少。还有一种就是书上自有黄金屋，书中自有颜如玉，但是随着人民生活的提高，很少还有学生因为吃不饱，穿不暖而读书了。
支持大宝在初中阶段突出的原因之一是好胜心，也就是那股不服输的精神力量，很多不甘心居于人下的学霸都是这样，在学习上你追我赶，偶尔想懈怠，不想学时，看到别的孩子比自己高的成绩，又不得不奋起直追。对于初中生而言，父母老师的管教，都是外力，产生不了太大的作用，弄得不好，还适得其反。
2端正的学习态度。
米卢说过：“态度决定一切，一个学习态度端正、认真的人，往往学什么都能比别人快、比别人好、比别人优秀。
学习态度，决定了孩子对学习的投入程度。
一个对学习充满积极态度的孩子，在学习时，往往会积极主动的参与课堂活动，完成课后作业，主动在学习上投入更多的时间和精力。只有这种投入和努力，才能够转化为更好的学习成绩。
相反，一个对学习充满消极态度的孩子，则往往视学习为沉重的负担，甚至是一种折磨。总觉得学习是件无聊的事、痛苦的事。学习的时候，从不走心，拖拉磨蹭，很少的作业量甚至能磨蹭到半夜写不完，要不就是敷衍了事，作业是完成了，但是错误一大堆，机械的完成，用假努力来应付家长和老师。
初中淘汰地就是这种不学的孩子，高中才淘汰学不会的孩子，其实能考上重点高中，天赋异禀的孩子，一个班里能出现一两个已经是难能可贵，即便是天赋异禀，一般也只是存在某些学科上。如果想把各科都学好，学习态度好，学习努力也是必要的条件。初中总体知识并不难，该背的一定要用心地去背，在思维方面体现较明显的数学，物理的难度也并不是很大，思维不足，也可以通过勤学苦练，一定的学习方法和技巧去弥补。有一个认真的学习态度胜过一切。记得上学的时候，经常听到老师用“学习态度不端正”批评某些同学。
3正确的学习方法。
课前预习，预习可以解决80的问题，甚至更多，大大提高课堂的学习效率，而不预习的学生，上课也只听了个热闹，听懂听不懂，都很难说，整个课堂主打一个陪跑。上课认真听讲，学霸都有超强的专注力，课堂效率自然高。课后认真复习，把当天所学的知识内化为自己的。
科学的方法，是决战中考的法宝，在复习备考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，课堂教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。
初三学生要立足自身实际、汲取他人之长、吸纳老师建议，探索一条适合自己的学习方法。要积极查缺补漏、巩固基础知识；要善于总结反思、构建知识体系；要勤于强化练习、提升答题能力。
当然即使有再好的学习方法，在一个不想学的孩子面前也是白搭。有个年级第一名的学生，给同学们做经验交流时说了一句话，非常有道理，他说：“哪有什么这方法，哪有什么学习的捷径和秘诀？只要你真心想学习了，你就会去琢磨怎样才能学得更好了，你就有了自己的学习方法，而这些学习方法， 对于不想学习的学生而言，一文不值。
想学的孩子自然去找各种学习方法，走捷径，比如在背书这块，到了初中以后，语文，英语，政史，甚至物理，化学，数学，都有很多识记的内容，我经常给孩子强调用艾宾浩斯记忆法，学完一节课后，要及时复习，分散重复记忆，孩子听没听我不知道，不过她每天即使再忙，也会把要背的内容头天晚上先看一遍，每二天清晨起来再背效果会好很多，她自己又总结了其它的背诵方法，所以什么也挡不住一个自己愿意学的孩子。
3自律。
西奥多·罗斯福曾说：有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。
每年高考结束，学霸们分享学习心得时，自律总是他们提及最频繁的一个词。
比如，2021年高考成绩满分900分，通过强基计划考入清华大学未央书院的吴京泰，在分享自己的学习经验时，就提到了自律。
他说：“我每天的作息都比较规律，闹钟响了立马起床，从不赖床。”
再比如，曾获得过2023年国家奖学金、校长奖学金，40门课程90+，竞赛奖项30余项，直博至清华大学地球系统科学系的学霸宋航。也曾说：“自律就是一路打怪升级，每天都要给学习留够时间，我觉得成功没有捷径，高度的自律才是正解。”
自律的孩子，往往能抵抗住外界的种种诱惑，管理好自己的时间，安排好自己的学习和休息，坚持完成自己的学习计划，从而在长期的学习中取得优势。
其实自律的同学，并不是一天到晚都在学习，学渣和学霸最大的区别就是，学渣玩手机，一玩就是一天，如果没人管，他可以不吃饭，不睡觉直接陷进去，不能自拔； 而学霸，能抵挡住诱惑，玩手机只是暂时地放松，什么时间该做什么事，他们能管得住自己，一切都在自己的掌控之中。
不自律的孩子，往往缺乏主动性和责任感，大事小事都依赖于父母的监督和催促，爱偷懒还拖延，这样的学习态度和习惯，当然难以取得优异的成绩。
初中的孩子，尽量放手，让孩子自己去学习，自己的事自己做，父母不能再像小学那样什么事都大包大揽，只有在学习和生活上能独立的孩子才能真正做到自律，为自己的人生负责。
4有目标，坚韧不拔地执行下去
每次期中期末考试，成绩要达到什么名次？列好学习计划坚定地去完成。目标执行要细化，不是期中期末的那一场考试要考好，最重要地是，平时的每一次作业，每一次单元测都要考好，平时的成绩都好了，期中期末那一次的成绩也是水到渠成的事。
中考后要进什么样的高中？及早定一个目标，有清晰的规划，之后那就是加倍地努力学习。持之以恒，而不是三天打鱼两天晒网，只有培养自己坚强的意志、朝着目标坚持不懈的努力，才能达到胜利的彼岸！
5树立必胜的信心
充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。
那些想要成功的初三学生往往都有积极的心态，失败时不消沉，不会对自己的能力产生怀疑，会通过各种方式来激励自己。而那些消极的同学，面对失败，不自信，喜欢责备自己。
只有拥有了信心，才可能拥抱成功。充满信心地走进考场，才能挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成绩。
6良好的家庭教育
蔡元培先生曾说：人的一生要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。其中对孩子最为重要的便是家庭教育，其次是学校教育，再就是社会教育。
父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。良好的家庭教育是滋生学霸的温床。
对于懂得家庭教育的父母来说，他们更懂得以上道理，深知自己对孩子的教育起着不可替代的作用。及早给孩子规划，指引孩子在学业上取得优异的成绩，有意识地培养孩子良好的学习习惯，如定时复习、主动提问、独立完成作业等，让孩子在学习上逐渐形成自律和自主的品质。
同时，他们也会注重激发孩子的学习兴趣，培养孩子自主学习的内驱力，小学里严格，中学里适度放宽松，以利于孩子更好的成长。
7稳定的心态
三年走下来，孩子要有足够的体力，毅力，更要有乐观，积极的心态。到了初二下学期结束，成绩还能稳住，基本大局已定，初三依然能顶得住压力，保持良好的心态就不会出现太大的问题。
但是有些孩子，到了初三，也许是中考的来临，莫名其妙的开始给自己施加压力，虽然嘴上说无所谓，但内心深处其实是非常有所谓的，并且他们的父母，也不那么淡定，毕竟谁不希望自己的孩子能上重点高中呢？往往面对孩子的时候，内心是焦虑的，孩子自然感受到压力。
如果这种压力，没有转化为动力，就这样一直被压着，学生的脑袋瓜子就容易发紧，思维紧张，情绪跟着紧张，导致了孩子学习效率相对下降。
心态不稳也容易发生在班级第一名身上。大宝班上有一名女生，初二都初三，很多次都成绩都稳居班级第一名，有一次在大考前的模拟考，数学可以考满分，但是两天后的期中考试，她的数学一下子掉到80多分，当然是在题目难度差不多的情况下，主要是因为紧张，头天晚上没有休息好，像这样的学生，老师们都非学常地关注，考前给孩子们多次做好心里疏导。
而大宝在三年初中，很少到第一名的位置，相比之下，她心里比较放松，我们大人也没有给她太大的压力，大考前她会精心准备，而出现焦虑，睡不着的情况基本没有。考前该吃吃，该睡睡，每次考试，她几乎都能正常发挥出自己的水平，甚至到中考的时候还能超常发挥。
8热爱运动，强身健体
只有身体好，学习才能好。初中的学霸并不是只知道学习的书呆子，相比之下，他们平时玩和运动的时间并不比学渣少，很多学霸周末都报了羽毛球和乒乓球的课外班，在繁重地学习之余，运动是一种很好的放松方式，能缓解孩子压力，是一种放松心情的好方式。